ANALISIS POLA PEMBELAJARAN PENGGUNA KELAS PELATIHAN KERJA PADA PLATFORM MASADEPAN.KU MENGGUNAKAN EDA DAN TABLEAU

Farraheira, Fauziah and Kanaya, Deva (2025) ANALISIS POLA PEMBELAJARAN PENGGUNA KELAS PELATIHAN KERJA PADA PLATFORM MASADEPAN.KU MENGGUNAKAN EDA DAN TABLEAU. Project Report (Praktek Kerja Lapang dan Magang). UPN VETERAN JAWA TIMUR. (Unpublished)

[img] Text
Cover.pdf
Download (708kB)
[img] Text
Bab1.pdf
Download (196kB)
[img] Text
Bab2.pdf
Download (245kB)
[img] Text
Bab3.pdf
Restricted to Repository staff only until 6 March 2029.
Download (229kB)
[img] Text
Bab4.pdf
Restricted to Repository staff only until 6 March 2029.
Download (940kB)
[img] Text
Bab5.pdf
Restricted to Repository staff only until 6 March 2029.
Download (178kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf
Download (180kB)
[img] Text
Lampiran.pdf
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola pembelajaran pada platform MasaDepan.ku melalui pendekatan Exploratory Data Analysis (EDA) dan visualisasi data interaktif menggunakan Tableau. Platform MasaDepan.ku merupakan platform pembelajaran daring yang menyediakan berbagai kursus untuk pengembangan keterampilan. Dengan menggunakan teknik EDA dan Tableau sebagai alat visualisasi, penelitian ini mengidentifikasi tren, pola, dan anomali dalam data aktivitas pembelajaran untuk memberikan wawasan yang dapat digunakan dalam pengambilan keputusan strategis. Metodologi penelitian dimulai dengan pengumpulan data pembelajaran yang mencakup informasi peserta kursus, durasi pembelajaran, tingkat penyelesaian, dan umpan balik pengguna. Data kemudian dibersihkan untuk menangani nilai yang hilang, duplikasi, dan inkonsistensi. Analisis menggunakan EDA dilakukan untuk mengidentifikasi pola signifikan, seperti tingkat partisipasi kursus, rating pengguna, dan rata-rata penyelesaian berdasarkan bidang studi. Hasil analisis kemudian divisualisasikan menggunakan Tableau untuk menciptakan dashboard interaktif yang memungkinkan eksplorasi data secara dinamis. Visualisasi yang dihasilkan mencakup scatter plot untuk menampilkan hubungan antara tingkat partisipasi dan waktu belajar, serta diagram batang untuk menunjukkan tingkat penyelesaian kursus berdasarkan kategori bidang studi. Tableau dipilih karena kemampuannya menghasilkan visualisasi yang interaktif dan intuitif, memungkinkan pengguna untuk menyaring dan mengeksplorasi data berdasarkan berbagai kriteria seperti demografi peserta atau periode waktu tertentu. Hasil penelitian memberikan wawasan berharga bagi tiga kelompok pemangku kepentingan utama. Bagi pengembang platform, temuan penelitian dapat digunakan untuk meningkatkan desain kursus dan fitur platform. Bagi pendidik, hasil analisis membantu dalam merancang strategi pengajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan peserta. Bagi pembelajar, pemahaman tentang pola belajar optimal dapat mendukung pencapaian hasil pembelajaran yang lebih baik. ii Kesimpulannya, penelitian ini menawarkan pendekatan analisis sistematis terhadap data pembelajaran daring melalui kombinasi EDA dan visualisasi interaktif. Metodologi ini menghasilkan temuan yang dapat langsung diterapkan untuk pengembangan platform pembelajaran yang lebih adaptif terhadap kebutuhan pengguna. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan metodologi analisis data pembelajaran dan memberikan dasar untuk pengambilan keputusan berbasis data dalam konteks pendidikan daring. Kata Kunci: Exploratory Data Analysis, Tableau, Pola Pembelajaran, Visualisasi Data

Item Type: Monograph (Project Report (Praktek Kerja Lapang dan Magang))
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorPrasasti, Karunia199707042024062001UNSPECIFIED
Subjects: T Technology > T Technology (General)
Divisions: Faculty of Computer Science > Departemen of Information Systems
Depositing User: farrah Farraheira Fauziah
Date Deposited: 06 Mar 2026 07:39
Last Modified: 06 Mar 2026 07:39
URI: https://repository.upnjatim.ac.id/id/eprint/50241

Actions (login required)

View Item View Item