Azizi, Abrar (2026) PERANCANGAN INTERIOR MUSEUM PENDIDIKAN SURABAYA UNTUK MENINGKATKAN PENGALAMAN EDUKATIF PENGUNJUNG. Undergraduate thesis, UPN "VETERAN" JAWA TIMUR.
![[img]](https://repository.upnjatim.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
COVER.pdf Download (988kB) |
|
Text (BAB 1)
BAB 1.pdf Download (174kB) |
|
Text (BAB 2)
BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only until 21 July 2029. Download (247kB) |
|
Text (BAB 3)
BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only until 21 July 2029. Download (1MB) |
|
Text (BAB 4)
BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only until 21 July 2029. Download (1MB) |
|
Text (BAB 5)
BAB 5.pdf Download (3MB) |
|
Text (BAB 6)
BAB 6.pdf Restricted to Repository staff only until 21 July 2029. Download (108kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (172kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only until 21 July 2029. Download (904kB) |
Abstract
Tugas Akhir ini membahas perancangan interior Museum Pendidikan Surabaya dengan tujuan meningkatkan pengalaman edukatif pengunjung melalui penerapan konsep modernisasi dan interaktivitas. Latar belakang perancangan didasarkan pada rendahnya minat masyarakat, khususnya generasi muda, terhadap museum yang masih dipersepsikan monoton dan kurang interaktif, meskipun memiliki peran strategis sebagai sarana edukasi dan wisata budaya. Museum Pendidikan Surabaya yang berdiri sejak tahun 2019 dinilai masih menampilkan koleksi secara konvensional dan belum memaksimalkan pemanfaatan teknologi digital. Oleh karena itu, diperlukan strategi perancangan interior yang mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih menarik, komunikatif, dan imersif, tanpa menghilangkan nilai historis bangunan cagar budaya yang dimilikinya. Metode perancangan yang digunakan adalah Design Thinking, yang meliputi tahapan empathize, define, ideate, prototype, dan test. Metode ini dipadukan dengan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif, melalui observasi langsung, wawancara dengan pengelola, staf, dan pengunjung, serta studi literatur terkait desain interior museum, modernisasi, dan pengalaman edukatif. Pendekatan ini bertujuan memahami kebutuhan pengguna secara mendalam sebagai dasar perancangan ruang. Fokus perancangan diarahkan pada ruang pamer utama, area interaktif, dan alur sirkulasi pengunjung dengan penekanan pada penataan layout yang lebih terstruktur, efisien, dan mendukung narasi sejarah pendidikan secara kronologis. Hasil analisis menunjukkan bahwa struktur zonasi museum (Praaksara, Kerajaan, Kolonial, dan Kemerdekaan) sudah kuat secara naratif, namun masih perlu penguatan melalui media interaktif, teknologi edukatif, serta peningkatan kenyamanan visual dan pengalaman ruang. Melalui perancangan interior berbasis modernisasi dengan sentuhan lokal, diharapkan Museum Pendidikan Surabaya dapat bertransformasi menjadi ruang edukasi yang lebih hidup, menarik, dan relevan dengan kebutuhan pengunjung masa kini, sekaligus memperkuat fungsinya sebagai destinasi wisata edukatif dan pelestarian sejarah Pendidikan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | A General Works > AM Museums (General). Collectors and collecting (General) N Fine Arts > NA Architecture |
||||||||
| Divisions: | Faculty of Architecture and Design > Departemen of Interior Design | ||||||||
| Depositing User: | Abrar Azizi A | ||||||||
| Date Deposited: | 21 Jul 2026 06:27 | ||||||||
| Last Modified: | 21 Jul 2026 08:00 | ||||||||
| URI: | https://repository.upnjatim.ac.id/id/eprint/57105 |
Actions (login required)
 |
View Item |